「もう一回さかのぼってやり直した方がいいのかな……でも、どこまで戻ればいいんだろう」。つまずきに気づいたとき、多くのママ・パパがこの壁にぶつかります。前に進ませたい気持ちと、基礎が抜けている不安のあいだで、ぐるぐるしてしまいますよね。
先に結論をお伝えします。戻り学習は「後退」ではなく、つまずきを直す”最短ルート”です。 そして戻る場所は、お子さんが自信を持って「これは余裕！」と言えるところまで。ほんの少し戻るだけで、驚くほどスッと前に進み出します。この記事では、戻る場所の見極め方と、プライドを傷つけずにやり直す声かけのコツをお話しします。
「戻る」は恥ずかしいこと？ いいえ、いちばん賢い一手です
つまずいたまま前に進もうとするのは、土台がぐらぐらの上に家を建てるようなもの。一見遠回りに見える戻り学習こそ、実は一番ラクで確実な方法です。
低学年の算数は、すべてが「10までの数のイメージ」という土台の上に積み上がっています。繰り上がりも、繰り下がりも、文章題も、根っこは同じ。だからこそ、土台に戻ってあげれば、その上の単元は一気に分かるようになるのです。戻ることに、罪悪感を持つ必要はまったくありません。むしろ「気づいて戻れる親」は、それだけで強いのです。
どこまで戻る？「できる」と「あやしい」の境目をさがす
戻る場所の見つけ方はシンプル。お子さんが「これは余裕！」と笑顔で解けるところまでさかのぼります。
たとえば繰り上がりでつまずいているなら、こんなふうに一段ずつ下りてみてください。
- 「10は、いくつといくつ？」→ ここがあやしければ、さらに下へ
- 「5は、いくつといくつ？」→ ここがスラスラなら、ここがスタート地点
スラスラ・にこにこで解けた地点が、戻り学習の出発点です。ここを焦って高めに設定すると、また「わからない」が続いて逆効果。「ちょっと簡単すぎるかな？」と感じるくらいが、ちょうどいいのです。簡単な問題を気持ちよく解けた経験が、「自分はできる」という燃料になります。
プライドを傷つけない「魔法の声かけ」
「こんな簡単なの、赤ちゃんみたい！」。戻り学習でいちばん怖いのが、これで子どもがヘソを曲げてしまうこと。そこでおすすめの裏ワザがあります。
「ねえ、ママ（パパ）にこのクイズ出してくれる？」と、お子さんを”出題者”にしてあげるのです。
人は、教える側・出す側になると急にやる気が出ます。出題するにはお子さん自身が答えを分かっていないといけないので、プライドを保ったまま、何度も基礎を復習できる。「先生役」をお願いするだけで、同じ問題が”嫌な勉強”から”楽しいゲーム”に変わります。間違えても「あれ、先生まちがえちゃった？」と笑い合えるのも、この方法のいいところです。
机に向かわなくていい、日常会話でやり直す戻り学習
戻り学習に、ドリルの買い足しは要りません。むしろ低学年は、生活の中の会話こそ最高の教材です。
- 「お皿、あと何枚たりないかな？」
- 「このクッキー、3人で同じ数ずつ分けてくれる？」
- 「お風呂、10まで数えたら出ようね。あと何秒？」
こうしたやりとりが、数の感覚（数覚）をやさしく育て直してくれます。勉強感ゼロで、しかも親子の会話が増える。「やり直し」と気負わず、暮らしの中にそっと混ぜていくのが、いちばん続くコツです。
まとまった時間があるなら、長期休みも味方に
普段は毎日少しずつでOKですが、夏休みのようなまとまった休みは、戻り学習の絶好のチャンス。日数を区切って一つの単元に集中すると、グッと取り戻しやすくなります。時期を活かした具体的な進め方は小1算数の夏休み挽回プラン｜1日10分の復習法でまとめているので、休みが近い方はあわせてどうぞ。
ちょっと戻る勇気が、お子さんの「わかった！」をつくる
戻り学習は、お子さんを「できない子」扱いすることではありません。分かる場所まで一緒に戻って、そこから笑顔で登り直す。ただそれだけのことです。土台さえ整えば、上の単元は驚くほどあっさりクリアできます。
「戻らせるなんて、私が無理をさせすぎたのかな」と感じる必要もありません。気づいて立ち止まれたあなたは、もうお子さんの一番の味方になれています。今日はまず、お子さんが得意げに解ける一問を選んで、「すごい、もう先生になれるね」と笑ってあげてください。そこから、また一段ずつでいいのです。
▶ つまずき全体の向き合い方はこちら：【小1算数のつまずき】親の焦りが逆効果？今やるべき声かけと克服法の全まとめ
