テスト明けの中2の授業。
さっそく新しい単元の学習をはじめています。
授業の中ではしばしば、「なんでそうなるんだろう」ということをみんなに考えてもらう時間をとることがあります。
今回は「三角形の角の合計はなぜ180度か」
ヒントをもとに試行錯誤。
最後には答えにたどり着いた1人がみんなの前で発表してくれました。
こういう一体感のある授業もたのしいですよね。
テスト明けの中2の授業。
さっそく新しい単元の学習をはじめています。
授業の中ではしばしば、「なんでそうなるんだろう」ということをみんなに考えてもらう時間をとることがあります。
今回は「三角形の角の合計はなぜ180度か」
ヒントをもとに試行錯誤。
最後には答えにたどり着いた1人がみんなの前で発表してくれました。
こういう一体感のある授業もたのしいですよね。